| NOTAS: | Resumo: Cuando los estudiantes de conservación tienen su primer contacto con las colecciones etnográficas, se enfrentan a una gran diversidad de objetos y materiales, cuyas funciones o contextos espirituales pueden ser desconocidos. Es posible que se enfrenten a una serie de preguntas sobre varios aspectos éticos, que son prácticamente imposibles de solucionar sin la colaboración de los expertos correspondientes. Se eligió el marco de un seminario interdisciplinario europeo para, a partir de las diferencias culturales y profesionales entre los participantes, aprender los unos de los otros. Este artículo presenta el proyecto multinacional llamado EthCon (en inglés, Ética y Conservación de Objetos Etnográficos), organizado conjuntamente por tres universidades que imparten clases de conservación y museos etnográficos, un proyecto financiado por el Programa europeo ERASMUS. Se describe la impartición de tres seminarios y los resultados alcanzados para que los estudiantes desarrollen una mentalidad abierta y una cooperación interdisciplinaria e internacional, así como el método de trabajo en grupo y las metodologías de conservación aplicados. |
